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老师教导着夏梦坐姿。
老师让夏梦不要驼背，让她后背自然的挺直。让她腿不要并得太紧，要适当的放开。让夏梦的身体不要太紧绷了，可以稍微前倾一下。
夏梦从来没有感觉坐着这么难受，因为小孩子总是喜欢动来动去，夏梦好几次受到老师的批评。
老师让夏梦将大提琴放在自已肩上试一试，夏梦将琴身放到自已两腿之间，琴颈靠在左肩，夏梦突然感觉大提琴好重啊。
第一天大提琴课结束，夏梦就不想上了。由于是夏梦自已主动提出来的，夏梦想了好久也没敢好意思跟妈妈去说。
后来老师再教夏梦大提琴时，夏梦还是认真听讲。
“基本的手型是拇指自然弯曲，然后根据把位调节。”
“按弦不要使劲的按，可以很自然的体会到有弹性的按弦和死板的按弦。”
“用弓的时候要用耳朵仔细的听清它发出的声音是不是清晰，均匀。”
“揉弦还包括琴头方向，揉弦的均匀速度是可以控制的。”
夏梦那时候觉得拉大提琴实在是太难了。让一个十岁的小孩天天坐在凳子上面，一拉就是一两个小时，夏梦的手都磨出水泡来了。
夏梦本想大提琴了，但是一场小学文艺汇演改变了她的想法。
班主任问班上小朋友有什么才艺时，夏梦的同桌直接替她回答了，说夏梦会弹大提琴。
班主任当着大家的面问夏梦会吗，夏梦为了面子大声说会。
小学文艺汇演开演的那天。大部分表演的节目就是把小孩子画的脸蛋红红的，像一个猴屁股一样，让他们上去表演一些简单的歌舞。
但是当夏梦出场的时候，一切画风都不一样了。
一个穿着粉色公主裙的漂亮小姑娘走上台。她脸蛋小小的，五官精致，脸蛋又带点婴儿肥，一下子吸引了台下所有观众的注意。
更别提这个小姑娘拿了一把凳子，提着一把跟她人差不多高的大提琴。
夏梦记得那天她很紧张，于是随便弹了一首最简单的小星星，直接A弦 A弦 d弦3指 d弦3指 d弦2指 d弦2指 d弦1指。夏梦感觉自已弹的时间太短了，于是就重复了一遍。
台下的观众当然不懂，他们甚至不知道夏梦拉的是什么，只觉得夏梦拉的音乐很轻快活跃。
夏梦下台的时候，他们纷纷给予了热烈的掌声，有几个家长大声说真棒。
在一众花脸小朋友表演的歌舞中，夏梦拉的大提琴显得那么有逼格又清新，于是夏梦得了文艺表演的第一名。
班主任站在讲台上，狠狠的夸奖了夏梦一番“我们班夏梦同学非常厉害，得了文艺表演的第一哦。”
班里的同学还小，没有什么嫉妒的心情，只知道自已班里得了第一。同学们欢心雀跃的大声呼喊
“夏梦好厉害呀！”
“夏梦真棒！”
夏梦那时候的心里美滋滋的，比吃了糖还甜，于是她并没有放弃学习大提琴。
后来夏梦学习大提琴的难度越来越高，要掌握的点越来越多，需要花费的时间也越来越长，手里的老茧也越来越厚。
有时夏梦想着还不如说自已要去补课，从而躲避老师的检查。
不过无论如何夏梦都没有放弃拉大提琴，没有忘记小时候那个在众人眼里发着光的小女孩。
随着时间的流逝，夏梦也从最简单的小星星变得能够拉《a小调第2号无伴奏小提琴奏鸣曲》，初一的时候就得到了大提琴十级的证书。
夏梦上了初中，没有再继续学大提琴了。因为她已经考了大提琴十级，是业余的最高水平。
夏梦如果再学的话要上专门的音乐学校。
夏梦每当心情烦躁的时候会拉大提琴，因为她发现那让她心情变得平静安详。
夏梦每当周六，周末或者空闲的时候会拉大提琴。因为所有的乐器都需要经常练习来保证手感。